活，初中的时候，有一日他回家，意外看到门口徘徊了两个灰秃秃的乞丐。 “请问，有事吗？”是来讨小费的？ “凪，凪！是我们，爸爸mama呀！”“哎，都怪你没带钥匙！”“我记得我给你了呀！”夫妇囔囔着推搡。 “……”不太想认呢，“家里换了指纹锁，你们录一下就好。” “啊，呀，凪长高了，凪比我高了！” 明明是主人，却心虚地像窃贼。 他的父母去过很多地方，在世界各个角落留下足迹，每次回来都能讲一天一夜的故事。 讲同事坐上火车去追摄一朵罕见的云，讲他们勘探队遇到的兔狲与雪豹，讲她在火山口喷吐的烟圈下逃命。 天亮了，痴狂的地质人又要去冒险了，他们一边整理器材一边说：“对了，爸爸mama在这里发了一篇新文章哦，凪记得看，标题是XXXXXX。” 他们不打招呼地回来一趟，然后风风火火地走，去追寻人类存在之先的无垠时光。 在更宏大的时间视角下，原本认为恒久不变的东西便有了生命。 岩层像海水一般潮汐涨落，山脉经历着蜷缩伸展，冰川会呼吸，石头也有跳动的脉搏。 世界柔软而充满弹性。 夫妇以自己的方式看护凪，就像爱一块天然的六面体，矿物在地层中默默发育，人类不干涉，不惊扰，待时间成全它的美丽。 凪在父母面前是独立的个体，他们尊重、他们放任、他们期许，却不给他压力，父亲送别凪时说：“别死在我之前啊！” 凪摆摆手，你才是，别摔死在山沟里了。 父母是因工作走到一起，是志同道合的战友，凪相信人由目的汇合，对游戏般草率泛滥的puppy love不感兴趣。 他对人群和人际有通透的理解，他擅长社会学和历史，地理和物理也不差，凪活得简单自由，一个人做了很多事情，自己搬家，自己装电器，自己办入学，自己报道，自己居住。 上学的日子很无聊。 国语老师站在讲台上，她主修心理学，不知是受了谁的刺激，开始一个劲说不负责的丧气话： “生命中大部分的人际关系都是孩提时代与父母关系的复制。所有人际关系都反映了你与父母的关系，都会真实重复你与父母之间所发生的事。 个体之间的差异超乎想象，老师是无力的，孩子的塑造七成在家中已经完成了，再改变只能到社会上去。 我们往往是平衡者，只能保证大部分人跟上队伍速度，无法兼顾每个孩子。” 师生也不过是浅薄的缘分，凪坐在教室里，既不靠窗也不靠前，趴在书后面睡觉。-->>
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