看了看，审题。
陈初一边看，一边手摸索了一下，“咦，我的笔呢？”
有人连忙递过一支笔，“同学同学，用我的吧，金笔，好用。”
陈初看了一眼，在草稿纸上随手写了几个字，不错啊，顺滑流畅，金属的笔尖用起来有点‘柔软’的感觉。
“谢谢。”，陈初道谢。
随后就在纸上解题，边解题边讲解。
周围人听得入神，一不留神早自习结束了。
…
早自习结束，数学老师提前十分钟到教室。
来到教室门口的时候，吓了一跳。
因为陈初正站在讲台上，黑板上是密密麻麻的公式和步骤。
此时陈初正在讲一道数学题。
数学老师放轻脚步，对着一些注意到他的同学做了个嘘的手势，坐在台下空座上，静静看着。
这位老师看着黑板上的公式和解题思路，逐渐张大嘴巴……
从未设想过的思路，剑走偏锋的解题方式，啊这这这……鬼才啊。
“……关键信息……把公式列出来……代入……
听懂了没？”，陈初转身，丢下粉笔，双手撑着讲台。
“听懂了！”
“听懂了。”
“额，我有点没听懂。”
陈初挠了挠下巴，重新拿起粉笔，“好吧，再讲一遍。”
“听懂的同学，我写一道同题型的题，你们做一下，加深印象。”
陈初也没注意到自己新座位上坐了人，他就一眼扫过去，基本都不认识。
都是新面孔，混进来一只老师，他也没注意到。
陈初拿起粉笔，刷刷刷在黑板上写下一道题。
然后，继续讲解。
上课铃突然响起！
陈初丢下粉笔，拿起黑板擦迅速把黑板擦干净。
台下的数学老师要阻止都来不及了，已经擦了一些。
“陈初同学！等等！”，他连忙出声。
陈初吓了一跳，这明显不是学生的声-->>
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